Der unwissende Lehrer

Dieses Buch kann auf verschiedene Weise gelesen werden. Vor allem ist es die Geschichte von Joseph Jacotot, einem französischen Lehrer im Exil, der 1818 eine neue Lehrmethode entdeckte – und damit Panik in der gesamten wissenschaftlichen Gemeinschaft Europas auslöste.

Jacotot sprach kein Flämisch, stellte jedoch fest, dass er flämischen Schülern, die kein Französisch sprachen, auf Französisch unterrichten konnte. So kam er zu dem Schluss, dass Wissen an sich zum Unterrichten nicht notwendig ist und dass Erklärungen keine universelle Lehrmethode darstellen. Die Ergebnisse dieses ungewöhnlichen pädagogischen Experiments zwangen Jacotot zu erkennen, dass alle Menschen gleich intelligent sind. Ausgehend von diesem Postulat entwickelte er eine Philosophie und Methode der „intellektuellen Emanzipation“, die es beispielsweise analphabetischen Eltern ermöglicht, ihre Kinder selbst lesen zu lehren. Das Buch widmet sich der Beschreibung und Analyse von Jacotots Methode, ihrem Einfluss auf das Verständnis des Lernprozesses und erklärt, warum wir, indem wir uns von der Unterdrückung und Hierarchie des Intellekts befreien, Freiheit und die Möglichkeit erhalten, endlich etwas Neues zu lernen.