Praktyczna metodologia nauczania języków obcych

W książce wyjaśniono podstawowe zagadnienia teoretyczne metodologii nauczania języków obcych z punktu widzenia ich praktycznego znaczenia: przedstawiono podstawowe pojęcia psycholingwistyczne i metodologiczne, opisano nowoczesne metody i podejścia, wyjaśniono procesy percepcji i generowania mowy, ujawniono przyczyny niepowodzeń komunikacyjnych i pedagogicznych. Książka zawiera również konkretne zalecenia oraz odpowiedzi na często zadawane pytania.
Książka będzie przydatna nie tylko nauczycielom, ale także tym, którzy rozpoczynając naukę języka obcego, szukają odpowiedzi na pytania dotyczące tego, w jaki sposób człowiek opanowuje mowę obcą i jak powinien być zorganizowany proces nauczania. Zrozumienie zasad nauczania jest niezbędne nie tylko nauczycielowi, ale i uczniowi, aby nie dać się zwieść nieuczciwej reklamie "innowacyjnych metod".
Książka opiera się na fundamentalnych pracach zarówno krajowych, jak i zagranicznych specjalistów i, bez wątpienia, uwzględnia najnowsze badania w dziedzinie psycholingwistyki i metodologii. Wykorzystano również naukowe i praktyczne opracowania samego autora niniejszej książki, jego osobiste doświadczenie w nauczaniu i tworzeniu wielopoziomowego systemu podręczników z języka francuskiego dla różnych grup wiekowych.