Praktiska mācību metode svešvalodu apguvē

Grāmatā tiek skaidroti galvenie teorētiskie jautājumi svešvalodu mācīšanas metodikā no praktiskās nozīmes viedokļa: tiek atklāti galvenie psiholingvistiskie un metodiskie jēdzieni, aprakstīti mūsdienu metodes un pieejas, izskaidroti uztveres un runas rašanās procesi, atklātas komunikatīvās un pedagoģiskās neveiksmes cēloņi. Grāmatā arī tiek piedāvāti konkrēti ieteikumi un atbildes uz bieži uzdotajiem jautājumiem.
Grāmata būs noderīga ne tikai pedagogiem, bet arī tiem, kuri, uzsākot svešvalodas apguvi, meklē atbildes uz jautājumiem par to, kā cilvēks apgūst svešvalodu un kā jāveido mācību process. Izpratne par mācību likumsakarībām ir nepieciešama ne tikai pasniedzējam, bet arī studentam, lai nenokļūtu negodīgas reklāmas "inovāciju metodes" slazdā.
Grāmata balstās uz fundamentāliem darbiem gan vietējiem, gan ārvalstu speciālistiem un, protams, ņem vērā jaunākos pētījumus psiholingvistikā un metodikā. Tika izmantoti arī autora paša zinātniskie un praktiskie izstrādājumi, viņa personīgā pieredze mācīšanā un daudzlīmeņu mācību materiālu izveidē franču valodā dažādām vecuma grupām.