Logopädie: Dysgraphie, Dyslexie. Übungen zur Entwicklung und Korrektur der schriftlichen Sprache

Die Anzahl der Kinder mit Schwierigkeiten beim Schreiben und solchen Störungen der schriftlichen Sprache wie Dyslexie, Dysgraphie, Dysorthographie usw. steigt von Jahr zu Jahr. Die Lösung dieser Probleme ist Inhalt dieses Lehrbuchs von L.G. Paramonova – einer bekannten Fachkraft auf dem Gebiet der Theorie und Praxis der Logopädie, Schülerin und Nachfolgerin von M.I. Khvatzev. Es werden Fragen der Prävention von Störungen der schriftlichen Sprache und Empfehlungen zu deren Beseitigung bei Vorschulkindern sowie bei Grundschulkindern, bei denen es nicht gelungen ist, Sprachstörungen frühzeitig zu verhindern, behandelt.

In dem Buch wird anhand von speziell ausgewähltem Material (Übungen, Tests, Aufgaben, Zeichnungen) beschrieben, wie die Voraussetzungen für die schriftliche Sprache gebildet werden, nämlich: auditive Funktionen (akustische Analyse und Synthese von Wörtern), visuell-räumliche Vorstellungen, das phonetische Prinzip des Schreibens, feine Handmotorik. 

Das Buch ist für Lehrer, Logopäden, Sonderpädagogen, Psychologen, Methodiker und Erzieher von Kindergärten, Studierende und Doktoranden gedacht. Dank der zugänglichen Darstellung wird das Buch zu einem unschätzbaren Helfer für Eltern bei der Vorbereitung ihrer Kinder auf die Schule sowie für selbstständige Hausaufgaben zur Verbesserung und Entwicklung der Sprache bei Grundschülern.