Logopedia: dysgrafia, dysleksja. Ćwiczenia do rozwoju i korekcji mowy pisemnej

Liczba dzieci z trudnościami w nauce pisania oraz takimi zaburzeniami mowy pisemnej, jak dysleksja, dysgrafia, dyzleksja itp., rośnie z roku na rok. Rozwiązaniu tych problemów poświęcone jest to opracowanie L.G. Paramonowej – znanej specjalistki w dziedzinie teorii i praktyki logopedii, uczennicy i kontynuatorki M.I. Chwatzcewa. Rozważane są kwestie zapobiegania zaburzeniom mowy pisemnej oraz zalecenia dotyczące ich eliminacji u dzieci w wieku przedszkolnym, a także u dzieci w młodszym wieku szkolnym, u których nie udało się wcześniej zapobiec zaburzeniom mowy.

W książce, za pomocą specjalnie dobranych materiałów (ćwiczeń, testów, zadań, rysunków), opisano sposób formowania przesłanek mowy pisemnej, a mianowicie: funkcje słuchowe (analiza i synteza dźwiękowa słów), wrażenia wzrokowo-przestrzenne, fonetyczny zasada pisania, drobna motoryka ręki. 

Opracowanie jest przeznaczone dla nauczycieli, logopedów, terapeutów, psychologów, metodyków i wychowawców w przedszkolach, studentów i doktorantów. Dzięki przystępnemu wyłożeniu książka stanie się nieocenioną pomocą dla rodziców w przygotowaniu dzieci do szkoły, a także do samodzielnych zajęć w domu w celu doskonalenia i rozwijania mowy u uczniów klas niższych.