Aš nenoriu tylėti! Patirtis dirbant su klausos sutrikimų turinčiais vaikais pagal Leongardo metodą

Knygoje pateikta praktinė aklųjų ir silpnaregių vaikų, ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus, reabilitacijos ir integracijos patirtis skirtingomis ugdymo sąlygomis – šeimoje, darželyje ir mokykloje. Ši patirtis grindžiama teorija, kuri yra psichologinės-pedagoginės «Sistema kalbos girdėjimo ir kalbos bendravimo formavimui bei vystymui klausos sutrikusių vaikų», egzistuojančia nuo 1966 metų.

Knyga skirta kurtiesiems pedagogams ir specialių ikimokyklinių grupių, specialių ikimokyklinių įstaigų mokytojams, taip pat visiems, kurie turi ryšį su klausos sutrikusių vaikų ugdymu ir mokymu, bei tėvams. Ji gali būti įdomi psichologams, pedagogams ir mokytojams, dirbantiems su girdinčiais ikimokyklinukais, ir girdinčių vaikų tėvams.