Neues Bildungsexperiment / Zhu Yongsin

In der VR China gibt es das größte Bildungssystem der Welt, jedoch bestehen Disproportionen zwischen städtischen und ländlichen Gebieten, östlichen und westlichen Regionen sowie ideologischen Differenzen. In diesem Kontext ist das «Neue Bildungsexperiment», dessen Grundlagen im Jahr 2000 gelegt wurden, ein Beispiel für Reformen «von unten nach oben». Der Prozess wurde von Lehrern und lokalen Gemeinschaften initiiert und umfasst mehr als 5200 Schulen und 570.000 Teilnehmer. «Wenn man der neuen Bildung eine wissenschaftliche Definition gibt, kann man sie als Bildungsexperiment charakterisieren, das mit der beruflichen Entwicklung von Lehrern beginnt, in seinem Ansatz die “Zehn wichtigen Maßnahmen” verwendet und das Ziel hat, Lehrern und Schülern zu helfen, ein glückliches und erfülltes Leben zu führen», schreibt Zhu Yongsin. Neue Bildung wird als ein besonderer Lebensstil betrachtet – «ein glückliches und erfülltes Leben in der Bildung», das auf drei Schlüsselkonzepten basiert: Ontologie, Axiologie und Methodologie. In der Arbeit wird großer Wert auf die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit und die Methoden zur Umsetzung der Ziele der neuen Bildung gelegt: Projekte wie «Neuer Bürger» und «Neues Leben», die Schaffung eines intelligenten Lerncampus und andere. Das Buch bietet eine Chronologie von mehr als zwanzig Jahren Praxis mit realen Beispielen und schlägt ein Modell für globale Transformationen vor. Zhu Yongsin ist Mitglied des Ständigen Ausschusses des Nationalen Volkskongresses (NVK), stellvertretender Vorsitzender der Chinesischen Vereinigung zur Förderung der Demokratie (CAPD), Vizepräsident der Chinesischen Gesellschaft für Bildung (CSE), Professor und wissenschaftlicher Leiter der Universität Suzhou. Bei zahlreichen Reisen im Land propagiert er das Konzept der neuen Bildung und hält seine Beobachtungen und Eindrücke fest. Das Buch richtet sich an Studenten und Fachleute im Bereich der Sinologie, Pädagogik sowie an alle, die sich für die chinesische Kultur, Geschichte und den aktuellen Zustand der Volksbildung in der VR China interessieren.