Musikalische Aktivitäten mit einem besonderen Kind

In dem Buch wird die langjährige Erfahrung an der Schnittstelle mehrerer Bereiche – Kinderneuropsychologie, Förderpsychologie, Musikpädagogik – beschrieben, die es ermöglicht, die Errungenschaften jedes dieser Unterstützungsarten für das besondere Kind zu nutzen. Die musikalische Aktivität wird als eine effektive Form der neuropsychologischen Diagnostik und Unterstützung für Kinder mit psychischen Entwicklungsproblemen betrachtet. Der Autor zeigt, wie man Kontakt herstellen und das Kind in eine entwicklungsfördernde Interaktion einbeziehen kann, selbst in Fällen, in denen andere Methoden nicht effektiv sind. Der beschriebene Ansatz ermöglicht es, dem Kind, selbst wenn es extrem eingeschränkte Möglichkeiten hat, eine zugängliche Aktivität anzubieten; hilft, minimale Veränderungen und Erfolge zu bemerken; bewertet und plant den Verlauf der Förderarbeit argumentativ. Das Buch enthält eine große Anzahl von Beispielen aus der Praxis des Autors, eine detaillierte Beschreibung von Musikspielen und eine Notensammlung. Für einen breiten Kreis von Fachleuten, die mit besonderen Kindern arbeiten, sowie für Eltern und Angehörige des Kindes.