Logopädische Übungen mit Schülern der Klassen 1-5

Das Buch enthält ein Programm zur Begleitung von Schülern mit Störungen der schriftlichen Sprache. Das Programm zur Begleitung basiert auf der Systematisierung der Erfahrungen eines Teams von Fachleuten: Pädagoge-Psychologe, Lehrer-Logopäden, Sozialpädagoge, Logopäde - Spezialist für biologische Rückmeldung. Das ist nicht zufällig, denn Sprachstörungen gehen fast immer mit Schwierigkeiten bei der Entwicklung von kognitiven, allgemeinen Lern- und Kommunikationsfähigkeiten einher. Die Ergebnisse von Forschungsarbeiten im Bereich der Begleitung bestätigen die Wirksamkeit eines integrativen, multidisziplinären Ansatzes zur Bewältigung der Entwicklungsprobleme von Kindern. Ziel des vorgeschlagenen Begleitprogramms ist die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, Fähigkeiten zur Lernaktivität und der richtigen Zeitplanung, der Planung von Handlungen und der Selbstkontrolle bei Kindern.