Konstruktywistyczna epistemologia

W książce przedstawiono treść nowej paradygmy epistemologicznej — konstruktywistycznej teorii poznania naukowego. Jest ona alternatywą dla trzech klasycznych koncepcji epistemologicznych: materialistycznej (poznanie naukowe jako adekwatne «odzwierciedlenie» obiektywnej rzeczywistości), empirycznej (poznanie naukowe jako rejestracja i uogólnienie danych obserwacji i eksperymentu), apriorycznej (poznanie naukowe jako «rozpakowywanie» przez świadomość treści wewnętrznie mu przynależnych ogólnych zasad i ich późniejsze zastosowanie do organizacji wszelkiego doświadczenia i interpretacji jego wyników). Zgodnie z paradygmatą konstruktywistyczną, poznanie naukowe — to działalność naukowców polegająca na projektowaniu i konstruowaniu maksymalnie określonej rzeczywistości poznawczej, jej dowodowym opisaniu i późniejszym zastosowaniu przy ocenie obiektywnej rzeczywistości w trakcie praktycznej interakcji z nią. Wyniki konstruktywnej działalności poznawczej są w nauce uznawane za ogólnoważne na podstawie konsensusu dyscyplinarnej społeczności naukowej, demonstrując tym samym społeczną i historyczną naturę poznania naukowego.
Książka jest adresowana do szerokiego kręgu czytelników, ale przede wszystkim do studentów, doktorantów i pracowników naukowych.