Žaidimo prasmė – apmąstymas apie save, apie kitus žmones, apie žmogiškąsias vertybes. Žaidimo metu dalyviai „organizuoja parodą“ iš savo „paveikslų“ ir „skulptūrų“, įrengia „vitriną“. Galerijose ir parodose autorius ne tik demonstruoja žmonėms ir pasauliui savo kūrinius, bet ir turi galimybę išdėstyti savo darbus erdvėje. Žiūrovai gali apžiūrėti pateiktus kūrinius, suformuluoti savo nuomonę apie matytą, ir tai yra atskira išbandymas autoriui. Gaudamas atsiliepimus iš žiūrovų, autorius gali tikslinti ir gilinti savo supratimą apie save ir savo kūrybą: ji gali keistis, detaliau išryškėti, sustiprėti. Savęs, savo kūrybinių paieškų rezultatų demonstravimas pasauliui – svarbi asmeninio ir profesinio augimo dalis.
Žaidimas gali būti vykdomas tiek individualiai, tiek grupiniu formatu.
Metodiniame leidinyje pateikta žaidimų platformos „Galerija“ aprašymas, paaiškinta žaidimo psichologinė prasmė, pateiktas žaidimo proceso algoritmas, pateikti darbo pavyzdžiai.
Psichologinė žaidimo prasmė
Galerijose, parodose autorius ne tik demonstruoja žmonėms ir pasauliui savo kūrinius, bet ir turi galimybę juos išdėstyti erdvėje, nusprendžiant, kuris darbas užims centrą, kaip bus išdėstyti kiti kūriniai. Žiūrovai, lankydami galeriją, gali apžiūrėti viską, pateiktą, suformuluoti savo nuomonę apie matytą, ir tai yra atskira išbandymas autoriui. Stebėdamas žiūrovų reakciją į savo darbus, menininkas (skulptorius, kolekcionierius ir kt.) gali tikslinti ir gilinti savo supratimą apie save ir savo kūrybą: ji gali keistis, detaliau išryškėti, sustiprėti. Savęs, savo darbų demonstravimas pasauliui – nelengvas uždavinys. Išorinis savo kūrybinių paieškų atskleidimas – svarbi asmeninio ir profesinio augimo dalis.
Žaidimo metu dalyviai organizuoja parodą iš paveikslų (išdėstydami juos viršutiniame lygyje, trečiame galerijos aukšte), skulptūrų (išdėstydami juos viduriniame lygyje, antrame galerijos aukšte) ir kolekcijos objektų vitrinose (apatiniame aukšte). Kiekvienai parodos daliai suteikiama savo reikšmė. Taigi, pavyzdžiui, paveikslai gali reikšti tam tikrą situaciją, skulptūros – žmones ar asmenį situacijoje, objektai vitrinose – paslėptas prasmes ar emocinę būseną.
Kadangi žaidimo esmė nėra varžybos, o apmąstymas apie save, apie kitus žmones, žmogiškąsias vertybes, svarbi žaidimo proceso dalis yra tos dalies savęs apibrėžimas ir akcentavimas, kuri tampa apmąstymo objektu. Iš esmės tai yra užklausos formuluotė, su kuria klientas kreipiasi į psichologą, nes žaidimas mūsų atveju yra tik viena iš psichologinio darbo formų.
Kokios gali būti kliento užklausos, numatančios šios žaidimų platformos naudojimo galimybę?
Pirmiausia: „Koks aš? Kas aš? Koks buvau ir koks galiu būti?“. Tai yra užklausos, susijusios su savęs pažinimu, savo asmenybės tyrinėjimu.
Antra: „Kas vyksta su manimi? Su manimi vyksta daug įvykių, juose sunku apsispręsti“. Tai yra užklausos, susijusios su įvairių gyvenimo situacijų tyrinėjimu, aktualių klientui.
Trečia: „Kodėl tai vyksta? Kodėl negali būti kitaip?“. Tai yra užklausos, susijusios su situacijų, vykstančių kliento gyvenime, priežasčių nagrinėjimu.