Reise ins musikalische Land. Noten lernen, Lieder komponieren

Dieses Handbuch «Reise ins musikalische Land. Noten lernen, Lieder komponieren» wurde für Kinder im Alter von vier bis fünf Jahren erstellt und ist eine Fortsetzung der Reihe kreativer Arbeitshefte «Reise ins musikalische Land. Melodie und Rhythmus. Einführung in die Noten. Musikalisches Alphabet» für Kinder im Alter von drei bis vier Jahren. Das kreative Heft, das als Arbeitsheft fungiert, enthält grundlegende Themen der elementaren Musiktheorie: die Lage der Noten im Notensystem, Notenwerte, dynamische Nuancen, Tempo und Stricharten. Die Testaufgaben, die auf den ersten Seiten angeboten werden, helfen, das erworbene Wissen zu festigen. Eine der Hauptaufgaben des Handbuchs ist es, den Kindern das Verständnis der Lage von Noten im Notensystem zu erleichtern. Diese Aufgabe wird durch spezielles musikalisches Material gelöst – kurze Melodien, bei denen der ursprüngliche Text und die Noten der Melodie übereinstimmen. Jede Note wird in mehreren kreativen Aufgaben bearbeitet, die abschließende Übung besteht aus einer eigenen Komposition. Um die Arbeit mit dem Notentext zu erleichtern, wird den Kindern vorgeschlagen, Aufkleber mit Puzzles (Teilen) von Liedern zu verwenden. Der Umgang mit den Aufklebern stellt für Kinder dieser Altersgruppe kein Problem dar und erhöht die Motivation zur eigenständigen Durchführung der kreativen Aufgabe. Der musikalische Konstrukteur in Form von Puzzles (Teilen) von Liedern ist eine bequeme spielerische Lernform. Genau für das Lernen wurden im 17. Jahrhundert Puzzles erfunden. Diese Form des Wissenserwerbs funktioniert auch heute noch produktiv. Notenpuzzles fördern das musikalische Gehör und Gedächtnis, Vorstellungskraft und Kreativität und helfen vor allem, die musikalische Grammatik zu verstehen. Neben dem praktischen Nutzen – der Entwicklung der Fähigkeit zum flüssigen Lesen von Notentexten – bietet die Arbeit mit Puzzles die Möglichkeit, die Logik des Aufbaus eines musikalischen Werkes zu verstehen und schafft Bedingungen für die Entwicklung des kreativen Potenzials kleiner Musiker.