Entwicklung der ganzheitlichen Persönlichkeit des Kindes. Pädagogik der Zusammenarbeit

Der Schüler, Nachfolger und enge Freund von L. S. Wygotski, einer der führenden Vertreter der einheimischen Psychologie, Alexei Nikolajewitsch Leontjew (1903-1979) betonte: Lernen ist nicht einfach die Ansammlung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Kopf des Schülers. Es ist eine Umstrukturierung der gesamten kindlichen Psyche, ein Sprung im geistigen Leben des Kindes, eine Reihe von sogenannten "Explosionen", die den bisherigen Kreis der Vorstellungen durchbrechen und dem Kind neue Perspektiven eröffnen. Wissen an sich ist weniger wichtig als der Platz, den es im Bewusstsein des Kindes einnimmt, und insbesondere - "welchen persönlichen Sinn es für ihn erworben hat und wie es ihn für das Leben gerüstet hat". Die Hauptaufgabe der Schule ist die Entwicklung der ganzheitlichen Persönlichkeit des Kindes.
In dem Ihnen vorgelegten Sammelband finden Sie ausgewählte Arbeiten von A. N. Leontjew, die seine Ansichten zu den grundlegenden Fragen und Problemen der kindlichen Pädagogik darstellen. Die Veröffentlichung ist für einen breiten Kreis von Kindern und Jugendlichen Pädagogen bestimmt.