Bērna holistiskas personības attīstība. Sadarbības pedagoģija

Bērna holistiskas personības attīstība. Sadarbības pedagoģija

Skolēns, L. S. Vīgotska sekotājs un tuvs draugs, viens no vietējās psiholoģijas zinātnes līderiem, Aleksejs Nikolajevičs Leontjevs (1903-1979) uzsvēra: mācīšanās - tas nav tikai zināšanu, prasmju un iemaņu uzkrāšana skolēna galvā. Tas ir visas bērna psihes pārstrukturēšana, lēciens bērna garīgajā... dzīvē, sava veida "sprādzienu" sērija, kas lauž iepriekšējo priekšstatu loku un atver bērnam jaunas perspektīvas. Paši par sevi zināšanas ir mazāk svarīgas nekā tas, kādu vietu tās ieņem bērna apziņā, un īpaši - "kādu personisko nozīmi tās ieguvušas viņam un kā tās ir apbruņojušas viņu dzīvei". Galvenais skolas uzdevums ir bērna holistiskas personības attīstība.
Ieteiktajā jūsu uzmanībai krājumā jūs atradīsiet izvēlētas A. N. Leontjeva darbus, kas atspoguļo viņa uzskatus par galvenajiem jautājumiem un problēmām bērnu pedagoģijā. Izdevums paredzēts plašam bērnu un pusaudžu pedagogu lokam.

Lasīt tālāk

Autors: Aleksej Leontev

Izdevniecība: Amrita

Sērija: Humānās pedagoģijas antoloģija

Vecuma ierobežojumi: 16+

Izdošanas gads: 2023

ISBN: 9785413027516

Lappušu skaits: 280

Izmērs: 200x140x15 mm

Vāka tips: mīksts vāks

Svars: 245 g

ID: 1699239

Skolēns, L. S. Vīgotska sekotājs un tuvs draugs, viens no vietējās psiholoģijas zinātnes līderiem, Aleksejs Nikolajevičs Leontjevs (1903-1979) uzsvēra: mācīšanās - tas nav tikai zināšanu, prasmju un iemaņu uzkrāšana skolēna galvā. Tas ir visas bērna psihes pārstrukturēšana, lēciens bērna garīgajā dzīvē, sava veida "sprādzienu" sērija, kas lauž iepriekšējo priekšstatu loku un atver bērnam jaunas perspektīvas. Paši par sevi zināšanas ir mazāk svarīgas nekā tas, kādu vietu tās ieņem bērna apziņā, un īpaši - "kādu personisko nozīmi tās ieguvušas viņam un kā tās ir apbruņojušas viņu dzīvei". Galvenais skolas uzdevums ir bērna holistiskas personības attīstība.
Ieteiktajā jūsu uzmanībai krājumā jūs atradīsiet izvēlētas A. N. Leontjeva darbus, kas atspoguļo viņa uzskatus par galvenajiem jautājumiem un problēmām bērnu pedagoģijā. Izdevums paredzēts plašam bērnu un pusaudžu pedagogu lokam.