Skolas sagatavošana bērniem ar emocionāli-gribas sfēras traucējumiem

Grāmatā stāstīts, kā sagatavot skolas uzsākšanai bērnus ar emocionāli-gribas sfēras attīstības īpatnībām, ko izraisa autisma spektra traucējumi, sensorās integrācijas traucējumi, ADHD, vairāku attīstības traucējumu klātbūtne u.c. Bez īpašas sagatavošanas šādi bērni nespēj veidot attiecības ar citiem bērniem un pieaugušajiem, viņiem ir grūti pieņemt skolas dzīves noteikumus. Vides pieeja, kas izveidojusies Medicīniskās pedagoģijas centrā, ļauj bērnam ar komunikācijas traucējumiem doties ceļā no individuālām nodarbībām uz pilnvērtīgu dalību grupas dzīvē un vēlāk - skolas klasē.
Grāmatā detalizēti aprakstīti posmi, kā bērnus ieviest grupā; stāstīts, no kādām nodarbībām sastāv diena; sniegti vispārējie likumi nodarbību veidošanai, kas ļauj soli pa solim iekļaut bērnu ar uzvedības problēmām pietiekami daudzveidīgās vidēs - stundās, starpbrīžos, muzikālajās nodarbībās u.tml. Liela uzmanība pievērsta grūtībām, kas rodas darba procesā, un ceļiem to pārvarēšanai.
Domāts skolotājiem, psihologiem, pedagogiem, bērnudārzu audzinātājiem, PPM-centrus speciālistiem un citām organizācijām, kas strādā ar bērniem ar attīstības traucējumiem.