Spēles un vingrinājumi mācīšanās grūtību profilaksei un koriģēšanai

Viens no skolas neizdošanās iemesliem, grūtībām bērna sagatavošanā skolai vai uzvedības problēmām var būt noteiktu smadzeņu garozas struktūru nenobriedums. Šādas funkcionāli nesakārtotas struktūras nespēj nodrošināt pilnvērtīgu psihisko funkciju (motoriskās funkcijas, redzes, dzirdes uztveres, telpiskās funkcijas utt.) darbību.
Kā ir uzbūvētas smadzenes... un kā tās attīstās ontogēnē? Ar kādām grūtībām mācīšanās un uzvedības jomā var izpausties funkcionālo psihisko sistēmu nenobriedums? Atbildes uz šiem jautājumiem ir sniegtas grāmatas teorētiskajā daļā, kuru autors izklāsta vienkāršā un pieejamā valodā, neiedziļinoties sarežģītā terminoloģijā un smadzeņu fizioloģijā.
Kā palīdzēt bērnam pārvarēt grūtības? Kādas metodes un vingrinājumus izmantot psihisko funkciju attīstīšanai un nodarbībām ar bērnu? Grāmatas praktiskajā daļā ir iekļautas neiropsiholoģiskās spēles, uzdevumi un vingrinājumi, kas vērsti uz visu augstāko psihisko funkciju attīstību, kas nepieciešamas veiksmīgai mācīšanai skolā un galveno neizdošanās iemeslu novēršanai.
Grāmatā autors izceļ visbiežāk sastopamās problēmas ar lasīšanu, rakstīšanu, skaitīšanu un vispārējo bērna psihisko attīstību. Katram gadījumam tiek piedāvātas īpašas spēles un vingrinājumi. Tas ļauj izveidot individuālu kompleksu katram bērnam.
Grāmatu var izmantot speciālisti, kas strādā ar bērniem: audzinātāji, skolotāji, psihologi, neiropsihologi, logopēdi, defektologi, kā arī vecāki, kuri patstāvīgi nodarbojas ar bērniem.