Sąlyginiai garsai L, Lj, R, Ry: vadiname ir skiriam. Logopedinių užsiėmimų planai-suvestinės vaikams, turintiems kalbos sutrikimų, nuo 5 iki 7 metų

Priemonė yra "Sąlyginiai garsai L, Lj, R, Ry: vadiname ir skiriam" komplekto dalis. Joje pateikti pagrindiniai užsiėmimų planai-suvestinės dėl sąlyginio garsų L, Lj, R, Ry automatizavimo ir diferencijavimo 5-7 metų vaikams. Garso-raidžių analizės įgūdžių ugdymas vykdomas kartu su kalbos garsų tarimo praktika. Tokio sprendimo dėka automatizavimo ir diferencijavimo procesai atsikrauna nuo perteklinės mechanizacijos, o vaikų veiklos užsiėmimuose tampa sąmoningesnės ir, kaip pasekmė, padidina korekcinio darbo efektyvumą.
Autorių pasirinktasis medžiagos pateikimo forma (planai-suvestinės) yra lankstesnė nei paruošti užsiėmimų planai, leidžia atsižvelgti į vaikų kalbos galimybes ir palieka pedagogui erdvės kūrybai.
Priemonė skirta logopedams ir logopedinių grupių pedagogams. Tai taip pat gali būti naudinga tėvams, turintiems vaikų su sutrikusiu garsų tarimu.