Mängud ja harjutused õpiraskuste ennetamiseks ja korrigeerimiseks

Üks põhjusi kooliõpituks jäämiseks, raskusteks lapse kooli ettevalmistamisel või käitumisprobleemidega võib olla teatud ajukoore struktuuride ebaküpsus. Sellised funktsionaalselt mittetäielikult moodustunud struktuurid ei suuda tagada vaimsete funktsioonide (motoorse funktsiooni, nägemise, kuulmise, ruumilise funktsiooni jne) täisväärtuslikku tööd.
Kuidas on aju üles ehitatud ja kuidas see areneb ontogeneesis? Milliste õpiraskustega ja käitumisprobleemidega võib funktsionaalsete vaimsete süsteemide ebaküpsus avalduda? Vastused nendele küsimustele on esitatud raamatu teoreetilises osas, mille autor käsitleb lihtsas ja arusaadavas keeles, ilma keerulise terminoloogiaga ja ajukoore füsioloogiaga süvitsi minekuta.
Kuidas aidata lapsel ületada raskusi? Milliseid meetodeid ja harjutusi kasutada vaimsete funktsioonide arendamiseks ja lastega tegelemiseks? Raamatu praktilises osas on esitatud neuropsühholoogilised mängud, ülesanded ja harjutused, mille eesmärk on arendada kõiki kõrgemaid vaimseid funktsioone, mis on vajalikud eduka kooliõppe jaoks ja peamiste mitteõpituks jäämise põhjuste kõrvaldamiseks.
Õpikutes toob autor välja kõige levinumad probleemid lugemise, kirjutamise, arvutamise ja lapse üldise vaimse arengu osas. Iga juhtumi jaoks pakutakse spetsiaalseid mänge ja harjutusi. See võimaldab koostada individuaalse kompleksi iga lapse jaoks.
Raamatut saavad kasutada spetsialistid, kes töötavad lastega: kasvatajad, õpetajad, psühholoogid, neuropsühholoogid, logopeedid, defektoloogid, samuti vanemad, kes tegelevad lastega iseseisvalt.