Grundlagen der humanistischen Pädagogik. Sprache. Sprachentwicklung. Buch 13
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Im dreizehnten Buch der Reihe „Grundlagen der humanistischen Pädagogik“ sind grundlegende Ideen zur Sprachentwicklung bei Grundschulkindern aus der Sicht von zwei praktizierenden Pädagogen – Sh.A. Amonašvili und seiner Ehefrau V.G. Nioradze – zusammengefasst. Es werden drei Artikel von Sh.A. Amonašvili...
über die geistigen Grundlagen der Bildung präsentiert, sowie Materialien seiner Doktorarbeit, die sich mit dem Problem der Entwicklung von Schreibfähigkeiten und schriftlicher Sprache bei Kindern in den ersten Klassen beschäftigt. Darüber hinaus wird in dieser Veröffentlichung erstmals das Manuskript des unvollendeten Buches von V.G. Nioradze veröffentlicht, die ihr ganzes Leben dem Dienst an Kindern und der Entwicklung ihrer Liebe zu Worten, Literatur und ihrer Muttersprache gewidmet hat.
Im dreizehnten Buch der Reihe „Grundlagen der humanistischen Pädagogik“ sind grundlegende Ideen zur Sprachentwicklung bei Grundschulkindern aus der Sicht von zwei praktizierenden Pädagogen – Sh.A. Amonašvili und seiner Ehefrau V.G. Nioradze – zusammengefasst. Es werden drei Artikel von Sh.A. Amonašvili über die geistigen Grundlagen der Bildung präsentiert, sowie Materialien seiner Doktorarbeit, die sich mit dem Problem der Entwicklung von Schreibfähigkeiten und schriftlicher Sprache bei Kindern in den ersten Klassen beschäftigt. Darüber hinaus wird in dieser Veröffentlichung erstmals das Manuskript des unvollendeten Buches von V.G. Nioradze veröffentlicht, die ihr ganzes Leben dem Dienst an Kindern und der Entwicklung ihrer Liebe zu Worten, Literatur und ihrer Muttersprache gewidmet hat.
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