Entwicklung der Sprache von Kindern im Alter von 4-5 Jahren. Mittlere Gruppe. Szenarien für Unterricht und Spiele

In dem Buch werden die Probleme der Sprachentwicklung von Vorschulkindern der mittleren Gruppe behandelt. Es werden methodische Empfehlungen zur Organisation der Bildungsaktivitäten vorgeschlagen. Die altersbedingten Besonderheiten der Sprachentwicklung von 4-5-jährigen Kindern werden betrachtet. Der einleitende Teil führt in die theoretischen Grundlagen des Programms und der Methodik ein.
Durch didaktische Spiele und Übungen wird der Wortschatz entwickelt und die grammatikalischen Kategorien werden erlernt. Das Material der Unterrichtsstunden wird dazu beitragen, bei den Kindern Interesse an ihrer Muttersprache zu wecken, die Entwicklung von Vorstellungskraft und Logik zu fördern sowie die Sprachaktivität zu steigern.