Kuidas valmistada last kooliks. Arendame sotsiaal-emotsionaalseid oskusi ja seadistame klassis õppimiseks

Kui kasvatate või õpetate koolieelikuid, siis teate isikliku kogemuse järgi, kui keeruline on neid motiveerida tegema rahulikult ja keskendunult, isegi kui tund on lõbus ja huvitav. Kooliealine iga võib osutuda lapse elus raskeks üleminekuperioodiks. Ja lastel, kes erinevad oma õppimisvõimetelt, motoorsete oskuste, sotsiaalsete oskuste, kõne arengu taseme ning vaimsete või kultuuriliste omaduste poolest, võivad igapäevased tegevused ja õppeviisid, mis on nende eakaaslaste jaoks kerged, olla äärmiselt rasked.
Kui teie hoolealustel on raske oma emotsioone kontrollida ja aktiivselt õppetöösse kaasata, võivad selle teadlikkuse juhendi abinõud teid aidata. Autoriprogramm OpenMind, mis on selles raamatus kirjeldatud, aitab lastel stressiga toime tulla, raskete emotsioonide mõista ja läbi elada ning teistega positiivselt suhelda. Lapsed õpivad ka, kuidas taastuda rasketest kogemustest, olla tähelepanelikud ja keskendunud ning aktiivsemalt osaleda sotsiaalsetes ja haridusprotsessides.
"Kuna praktiseeriv arst ja nelja lapse ema, olen kasutanud neid praktikaid ja protsesse päevast päeva nii oma isiklikus kui ka ametialases elus ning võin kinnitada, et olen näinud korduvalt, kui palju kasu need laste jaoks toovad. Minu programm OpenMind on tänu õpetajate tagasisidele, kes seda rakendasid, ja teadlastele, kes hindasid selle veenvust, aktsepteeritavust ja tõhusust õpetajatele ja nende õpilastele, korduvalt paranenud".