Das klassische Werk von E. Jean Ayres - einem der bekanntesten und anerkanntesten Fachleute für kindliche Entwicklung in der westlichen Wissenschaftswelt - wird erstmals auf Russisch veröffentlicht. Die vom Autor entwickelte Theorie der sensorischen Integration, die auf einem systemischen Ansatz...
zur Funktion des Gehirns basiert, hilft, die Verbindung zwischen der Verarbeitung sensorischer Informationen und dem Verhalten sowie dem Lernen von Kindern zu verstehen. Sie zeigt, dass schulische Misserfolge, Verhaltensschwierigkeiten und vieles mehr in den meisten Fällen nicht das Ergebnis schlechter Erziehung oder der Faulheit eines Kindes sind, sondern reale Probleme darstellen, die einer genauen Beobachtung und systematischen Beschäftigung bedürfen. Ein erheblicher Teil des Buches widmet sich den Methoden zur Bewältigung solcher Probleme. Das Buch richtet sich sowohl an die unterschiedlichsten Fachleute (Neurologen, Psychologen, Pädagogen, Fachleuten für physische und soziale Rehabilitation, Ergotherapeuten) als auch an Eltern, die ihre Sichtweise auf die Probleme und Schwierigkeiten ihrer Kinder neu überdenken und eine Strategie zur Unterstützung entwickeln können, wobei sie die Empfehlungen des Autors nutzen. Übersetzung aus dem Englischen von Julia Day. 3. Auflage
Das klassische Werk von E. Jean Ayres - einem der bekanntesten und anerkanntesten Fachleute für kindliche Entwicklung in der westlichen Wissenschaftswelt - wird erstmals auf Russisch veröffentlicht. Die vom Autor entwickelte Theorie der sensorischen Integration, die auf einem systemischen Ansatz zur Funktion des Gehirns basiert, hilft, die Verbindung zwischen der Verarbeitung sensorischer Informationen und dem Verhalten sowie dem Lernen von Kindern zu verstehen. Sie zeigt, dass schulische Misserfolge, Verhaltensschwierigkeiten und vieles mehr in den meisten Fällen nicht das Ergebnis schlechter Erziehung oder der Faulheit eines Kindes sind, sondern reale Probleme darstellen, die einer genauen Beobachtung und systematischen Beschäftigung bedürfen. Ein erheblicher Teil des Buches widmet sich den Methoden zur Bewältigung solcher Probleme. Das Buch richtet sich sowohl an die unterschiedlichsten Fachleute (Neurologen, Psychologen, Pädagogen, Fachleuten für physische und soziale Rehabilitation, Ergotherapeuten) als auch an Eltern, die ihre Sichtweise auf die Probleme und Schwierigkeiten ihrer Kinder neu überdenken und eine Strategie zur Unterstützung entwickeln können, wobei sie die Empfehlungen des Autors nutzen. Übersetzung aus dem Englischen von Julia Day. 3. Auflage
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