Zweisprachigkeit im Kindesalter. Grundlagen der Arbeit und Methoden zum Unterrichten einer zweiten Sprache für Vorschulkinder

In dem Handbuch werden die theoretischen Grundlagen der Arbeit mit zweisprachigen Kindern und Methoden zum Unterrichten einer zweiten Sprache für Vorschulkinder präsentiert. 

Das Buch erläutert wichtige Begriffe, die mit der Entwicklung von Bilingualismus und der zweisprachigen Erziehung von Kindern verbunden sind, und bietet anschauliche Beispiele und praktische Ratschläge. 

Das Handbuch richtet sich an Erzieher von Vorschulkindern in Bildungseinrichtungen, die mit bilingualen Kindern arbeiten.