Sonnenstrahlen. Korrektur und Entwicklung des Kindes im Spiel
Das Programm "Sonnenstrahlen. Korrektur und Entwicklung des Kindes im Spiel" wurde auf der Grundlage wissenschaftlich-methodologischer Grundlagen inländischer und ausländischer Spezialisten im Bereich Psychologie, Valeologie, Physiologie und Pädagogik entwickelt. Der Inhalt des Programms hat eine umfassende Struktur, die auf die Erhaltung...
und Stärkung der psychophysischen Gesundheit von Kindern, die Aktivierung altersbedingter Neuerungen, die Entwicklung kognitiver Prozesse sowie die Erweiterung des Spiel- und Verhaltensrepertoires abzielt. Das Programm umfasst 15 thematische Sitzungen und ist für die Gruppen- oder Einzelarbeit mit Kindern im Vorschulalter gedacht. Das Programm wird für Psychologen, Pädagogen, Special-Needs-Lehrer, Logopäden von Interesse sein und kann auch zur Übung bestimmter Fähigkeiten und psychischer Prozesse bei Kindern zu Hause verwendet werden. Das Programm wurde in den Jahren 2011-2013 in einer kommunalen budgetfinanzierten Vorschule erprobt. Im Jahr 2024 wurden zusätzliche Empfehlungen (Algorithmus zur Interaktion des pädagogischen Psychologen mit den Eltern) in das Programm aufgenommen.
Das Programm "Sonnenstrahlen. Korrektur und Entwicklung des Kindes im Spiel" wurde auf der Grundlage wissenschaftlich-methodologischer Grundlagen inländischer und ausländischer Spezialisten im Bereich Psychologie, Valeologie, Physiologie und Pädagogik entwickelt. Der Inhalt des Programms hat eine umfassende Struktur, die auf die Erhaltung und Stärkung der psychophysischen Gesundheit von Kindern, die Aktivierung altersbedingter Neuerungen, die Entwicklung kognitiver Prozesse sowie die Erweiterung des Spiel- und Verhaltensrepertoires abzielt. Das Programm umfasst 15 thematische Sitzungen und ist für die Gruppen- oder Einzelarbeit mit Kindern im Vorschulalter gedacht. Das Programm wird für Psychologen, Pädagogen, Special-Needs-Lehrer, Logopäden von Interesse sein und kann auch zur Übung bestimmter Fähigkeiten und psychischer Prozesse bei Kindern zu Hause verwendet werden.
Das Programm wurde in den Jahren 2011-2013 in einer kommunalen budgetfinanzierten Vorschule erprobt. Im Jahr 2024 wurden zusätzliche Empfehlungen (Algorithmus zur Interaktion des pädagogischen Psychologen mit den Eltern) in das Programm aufgenommen.
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