Großes Arbeitsheft. Mathematik im Kindergarten. 3-4 Jahre
Die Reihe „Arbeitshefte“ wurde im Rahmen des Lehr- und Methodikpakets zum Programm „VON DER GEBURT BIS ZUR SCHULE“ veröffentlicht. In dem didaktischen Hilfsmittel finden Sie Materialien zur Festigung und Erweiterung mathematischer Vorstellungen in Übungen mit Kindern von 3-4 Jahren. Durch...
das Ausführen der spannenden Übungen und Aufgaben, die im Heft angeboten werden, lernen die Kinder die einfachsten geometrischen Figuren kennen: Kreis, Dreieck, Quadrat, sowie die Begriffe „eins“ und „viele“, „kein“. Sie werden lernen, nach Größe zu vergleichen, sich im Raum zu orientieren, die Richtung (oben-unten, vorwärts-rückwärts) richtig zu bestimmen und mit Mengen zu arbeiten. Anschauliche Illustrationen und aufregende Aufgaben ermöglichen es, die Beschäftigung nicht zu einer Lektion, sondern zu einem interessanten Dialog zu verwandeln, bei dem die Kinder die führende Rolle einnehmen, um zu reflektieren, nachzudenken und ihre Meinung zu begründen. Dies wird nicht nur die Übung grundlegender Fähigkeiten des gelernten Materials sichern, sondern auch das Interesse am weiteren Lernen wecken. Das Arbeitsheft richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Vorschuleinrichtungen sowie an Gouvernanten und Eltern für die Beschäftigung mit Kindern von 3-4 Jahren.
Serie: Große Arbeitshefte zum Programm Von der Geburt bis zur Schule
Altersgrenzen: 3+
Jahr der Veröffentlichung: 2022
ISBN: 9785431521010
Anzahl der Seiten: 32
Größe: 290х215х2 mm
Einbandart: Soft
Gewicht: 109 g
ID: 1712151
Die Reihe „Arbeitshefte“ wurde im Rahmen des Lehr- und Methodikpakets zum Programm „VON DER GEBURT BIS ZUR SCHULE“ veröffentlicht. In dem didaktischen Hilfsmittel finden Sie Materialien zur Festigung und Erweiterung mathematischer Vorstellungen in Übungen mit Kindern von 3-4 Jahren. Durch das Ausführen der spannenden Übungen und Aufgaben, die im Heft angeboten werden, lernen die Kinder die einfachsten geometrischen Figuren kennen: Kreis, Dreieck, Quadrat, sowie die Begriffe „eins“ und „viele“, „kein“. Sie werden lernen, nach Größe zu vergleichen, sich im Raum zu orientieren, die Richtung (oben-unten, vorwärts-rückwärts) richtig zu bestimmen und mit Mengen zu arbeiten. Anschauliche Illustrationen und aufregende Aufgaben ermöglichen es, die Beschäftigung nicht zu einer Lektion, sondern zu einem interessanten Dialog zu verwandeln, bei dem die Kinder die führende Rolle einnehmen, um zu reflektieren, nachzudenken und ihre Meinung zu begründen. Dies wird nicht nur die Übung grundlegender Fähigkeiten des gelernten Materials sichern, sondern auch das Interesse am weiteren Lernen wecken. Das Arbeitsheft richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Vorschuleinrichtungen sowie an Gouvernanten und Eltern für die Beschäftigung mit Kindern von 3-4 Jahren.
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