Zischlautgeräusche S, Sj, Zh, Z, C. Nennen und unterscheiden. Plan-Entwürfe von logopädischen Aktivitäten mit Kindern von 5-7 Jahren mit Sprachstörungen

Das Material ist Teil des Sets "Zischlautgeräusche S, Sj, Zh, Z, C: nennen und unterscheiden". Es enthält unterstützende Plan-Entwürfe für Aktivitäten zur Automatisierung und Differenzierung der Zischlaute S, Sj, Zh, Z, C bei Kindern im Alter von 5-7 Jahren. Die Entwicklung der Fähigkeiten zur lautbuchstablichen Analyse erfolgt parallel zur Arbeit an der Lautproduktion. Diese Entscheidung befreit die Prozesse der Automatisierung und Differenzierung von übermäßiger Mechanik, verwandelt die Handlungen der Kinder während der Aktivität in bewusste und erhöht somit die Effektivität der korrigierenden Arbeit.
Die von den Autoren gewählte Form der Präsentation des Materials (Plan-Entwürfe) ist flexibler im Vergleich zu fertigen Entwürfen, berücksichtigt die Sprachmöglichkeiten der Kinder und lässt dem Pädagogen Raum für Kreativität.
Das Material richtet sich an Logopäden und Erzieher von Logogruppen. Es kann auch für Eltern von Kindern mit gestörter Lautproduktionsfähigkeit nützlich sein.