Schachschule. Zweites Jahr der Ausbildung. Methodisches Handbuch
Dieses methodische Handbuch wurde für Lehrer entwickelt, die Schach (zweites Jahr der Ausbildung) an Grundschüler unterrichten. Das Handbuch zusammen mit dem Lehrbuch "Schachschule. Zweites Jahr der Ausbildung", dem Arbeitsheft und der Sammlung von Aufgaben für das zweite Jahr der Ausbildung...
bildet einen lehrmethodischen Komplex. Das Hauptziel des methodischen Handbuchs ist es, Lehrern der Grundschule zu helfen, ihre Kenntnisse über Schach so schnell und qualitativ hochwertig wie möglich zu verbessern: in erster Linie als Schulfach, aber auch als beliebte Sportart und Freizeitbeschäftigung. Auf Grundlage dieser Methodik kann jeder Lehrer den Unterricht während des Schuljahres (33 Stunden, eine Stunde pro Woche) organisieren. Dieses Handbuch kann auch von Eltern und Schachtrainern verwendet werden.
Dieses methodische Handbuch wurde für Lehrer entwickelt, die Schach (zweites Jahr der Ausbildung) an Grundschüler unterrichten. Das Handbuch zusammen mit dem Lehrbuch "Schachschule. Zweites Jahr der Ausbildung", dem Arbeitsheft und der Sammlung von Aufgaben für das zweite Jahr der Ausbildung bildet einen lehrmethodischen Komplex. Das Hauptziel des methodischen Handbuchs ist es, Lehrern der Grundschule zu helfen, ihre Kenntnisse über Schach so schnell und qualitativ hochwertig wie möglich zu verbessern: in erster Linie als Schulfach, aber auch als beliebte Sportart und Freizeitbeschäftigung. Auf Grundlage dieser Methodik kann jeder Lehrer den Unterricht während des Schuljahres (33 Stunden, eine Stunde pro Woche) organisieren. Dieses Handbuch kann auch von Eltern und Schachtrainern verwendet werden.
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