Šiuolaikinė kinų kalba. Fonetika schemose

Kinų kalba — toninė kalba, todėl svarbiausias veiksnys, leidžiantis mokiniams pasiekti gerą kinų kalbos valdymo lygį, yra teisingas tarimas, ypač tinkamas skiemenų tarimas keturiais tonais, t. y. atitinkama fonetinė parengtis. Šis mokymo priemonė skirta vyresniųjų klasių mokiniams ir ne kalbų... specialybių studentams ir yra skirta 16-20 mokymo valandų (bendras kurso trukmė neviršija 1,5 mėnesio). Jame praktiškai nėra specialių fonetinių terminų ir kalbos aparato struktūros schemų. Garso tarimo principai aprašyti ne teoriniu požiūriu, o iš kvaipimo proceso, pabrėžiant žmonių įgimtą gebėjimą imituoti tarimą. Prie mokymo priemonės pridedama daug fonetinio medžiagos, prieinamos per nuorodą ant viršelio. Garso medžiagos klausymas — būtina sąlyga įgauti tarimo įgūdžius. Keturių tonų buvimas kinų kalboje apsunkina kalbos mokymąsi rusakalbiams mokiniams ir užtrunka ilgai, kol pasiekiamas teisingas tarimas. Kiekvienam atvejui skiemens perskaitymui, kurio tono tarimas kelia ypatingų sunkumų, priemonėje siūlomos autoriaus sukurti grafiniai schemos su išsamiais paaiškinimais. Vizualinis schemos suvokimas palengvina mokiniams suprasti, kaip teisingai ištarti skiemenį. Kiekviename iš keturių pamokų mokymo priemonėje nagrinėjamas skiemens ir skiemenų derinių tarimas, pateikiami skaitymo ir klausymo pratimai šia seka: atskiri skiemenys, dviskiemeniai deriniai ir daugiaskiemeniai deriniai. Dviskiemeniai ir daugiaskiemeniai deriniai, kaip taisyklė, paimti iš dažnai naudojamos leksikos, esančios kinų kalbos mokymo priemonėse. Taigi mokiniai gauna ne tik pakankamai fonetinės praktikos, bet ir tvirtas tarimo taisyklių žinias, kas palengvina tolesnį mokymosi procesą. Užbaigus fonetinės dalies kalbos kurso studijų etapą, sekančiame kalbos mokymosi etape būtina nuolat skirti dėmesio fonetikai, naudoti fonetinius uždavinius ir taisyti neteisingą tarimą.