Kaasaegne hiina keel. Foneetika skeemides

Hiina keel — on tonaalne keel, seetõttu on kõige tähtsam tegur, et õpilased saavutavad hea hiina keele oskuse, õige hääldus, eriti õigete silbihäälduste hääldamine neljas toonis, see tähendab nõuetekohane foneetiline ettevalmistus. Käesolev õpik on suunatud gümnaasiumi õpilastele ja mitte-keele erialade üliõpilastele ning on mõeldud 16-20 õppe tunni jaoks (kursuse kogupikkus kuni 1,5 kuud). Sellest puuduvad praktiliselt spetsiaalsed foneetilised terminid ja kõneaparaadi struktuuri skeemid. Helide hääldamise põhimõtted on kirjeldatud mitte teoreetilisest vaatenurgast, vaid hääldamisprotsessi vaatenurgast, tuginedes inimeste loomulikule võimele jäljendada hääldust. Õpikule on lisatud suur foneetiline materjal, millele pääseb ligi kaane lingi kaudu. Audiomaterjalide kuulamine on hädavajalik tingimus hääldamisoskuste omandamiseks. Nelja tooni olemasolu hiina keeles muudab keele õppimise venekeelsetele õpilastele keerulisemaks ja viib pikaajalist head hääldust omandamiseni. Iga juhtumi puhul, kus silbi hääldamine, mille toon on eriti keeruline, pakuvad õpikust autor välja visuaalsed skeemid koos üksikasjalike kommentaaridega. Skeemide visuaalne tajumine hõlbustab õpilastele arusaamist, kuidas õigesti silpi hääldada. Igas neljas õppetükis käsitletakse silbi ja silbikombinatsioonide hääldust ning tuuakse välja lugemise ja kuulamise harjutused järgnevates järjestustes: eraldi silbid, kahekohalised kombinatsioonid ja mitmekohalised kombinatsioonid. Kahekohaliste ja mitmekohaliste kombinatsioonide hääldamise näited on enamasti võetud hiina keele õpikute sagedusleksikast. Seega saavad õpilased mitte ainult piisava foneetilise praktika, vaid ka kindlad teadmised hääldamise reeglitest, mis lihtsustab edasist õppimisprotsessi. Pärast foneetika osa õpikust õppimise etapi lõpetamist, järgmisel keeleõppe etapil, tuleb pidevalt tähelepanu pöörata foneetikale, kasutada foneetilisi ülesandeid ja korrigeerida vale hääldust.