Erinevad tähed: ennetamine ja optilise düsgraafia korrigeerimine

Kogumikus on esitatud erineva keerukusega ülesandeid optilise düsgraafia ennetamiseks ja korrigeerimiseks 6–12-aastastel lastel. Sellised häired on seotud laste visuaalruumiliste ettekujutuste mittetäielikkusega, visuaalsete tähe kujutiste selge mõistmise puudumisega, seetõttu ei märka sellise kirjutamishäirega lapsed "väikseid" erinevusi nende vahel ja teevad sagedasi vigu. Näiteks on sõnas "põsk" neil raske lugeda esimest tähte: "ш", "щ" või "ц". Harjutused on järjestatud järk-järgult: visuaalruumiliste ettekujutuste loomise kaudu kuni tähtede õige kirjutamiseni. Tunni käigus saab teha kuni 400 erineva ülesande varianti düsgraafia ennetamiseks ja korrigeerimiseks. Mõeldud rühma- ja/või individuaalse, suulise ja/või kirjaliku tööks. Suunatud logopeedidele, algklasside õpetajatele, vanematele, kellel on lapsed, kellel on düsgraafia eelsoodumused või püsivad kirjutamishäired optiliste ja kineetiliste sarnasuste osas.