Logopeediline abi esimese eluaasta lastele. Metoodiline juhend
Metoodilises juhendis on esitatud laialdane kliinilis-psühholoogiline-pedagoogiline iseloomustus esimese eluaasta lastest. Käsitletakse nende psühhomotoorse arengu kõikide suundade etappidekaupse moodustumise iseärasusi. Esitatud on skriningusüsteem esimese eluaasta laste uurimiseks. On välja töötatud korrektsioonimeetmete süsteem. Juhendis on esitatud autorite loodud logopeedilise töö metoodika lastega...
ning küsitlus konsultatsioonide jaoks (sealhulgas veebikonsultatsioonide) vanematele. Metoodiline juhend on suunatud kaasavate rühmade spetsialistidele, varajase abi teenistustele, leikotekidele jne, samuti psühholoogidele, defektoloogidele, logopeedidele, kõrgkoolide ja pedagoogikakolledžite üliõpilastele.
Metoodilises juhendis on esitatud laialdane kliinilis-psühholoogiline-pedagoogiline iseloomustus esimese eluaasta lastest. Käsitletakse nende psühhomotoorse arengu kõikide suundade etappidekaupse moodustumise iseärasusi. Esitatud on skriningusüsteem esimese eluaasta laste uurimiseks. On välja töötatud korrektsioonimeetmete süsteem. Juhendis on esitatud autorite loodud logopeedilise töö metoodika lastega ning küsitlus konsultatsioonide jaoks (sealhulgas veebikonsultatsioonide) vanematele.
Metoodiline juhend on suunatud kaasavate rühmade spetsialistidele, varajase abi teenistustele, leikotekidele jne, samuti psühholoogidele, defektoloogidele, logopeedidele, kõrgkoolide ja pedagoogikakolledžite üliõpilastele.