Täheõpik. Traditsioonilise ja originaalse logopeedilise meetodi ühendamine
Täheõpiku koostamisel kasutas autor oma 30-aastast logopeedi kogemust, mis võimaldas esmakordselt ühendada kirjaõppe koolieas esinevate kirjavigade ennetamisega. Täheõpik põhineb traditsioonilisel lähenemisel vene keele lugemisõpetusele, täiustades traditsioonilist lähenemist originaalse meetodiga, mis õpetab last mõistma täheühendit kui terviklikku graafilist elementi – silpi...
lugemise (edasi ka kirjutamise) üksusena. Täheõpik ei oma meelelahutuslikku ega kaasahaaravat iseloomu, tema ülesanne on tagada lapsele võimalikult kiire lugetehnika omandamine, mis peaks tooma lastele rõõmu ja rahuldust vaeva eest. Loodame, et meie lapsed, kes omandavad lugemise ilma eriliste raskusteta, võtavad kätte raamatu kui kultuuri tööriista ja teadmiste allika.
Täheõpiku koostamisel kasutas autor oma 30-aastast logopeedi kogemust, mis võimaldas esmakordselt ühendada kirjaõppe koolieas esinevate kirjavigade ennetamisega. Täheõpik põhineb traditsioonilisel lähenemisel vene keele lugemisõpetusele, täiustades traditsioonilist lähenemist originaalse meetodiga, mis õpetab last mõistma täheühendit kui terviklikku graafilist elementi – silpi lugemise (edasi ka kirjutamise) üksusena. Täheõpik ei oma meelelahutuslikku ega kaasahaaravat iseloomu, tema ülesanne on tagada lapsele võimalikult kiire lugetehnika omandamine, mis peaks tooma lastele rõõmu ja rahuldust vaeva eest. Loodame, et meie lapsed, kes omandavad lugemise ilma eriliste raskusteta, võtavad kätte raamatu kui kultuuri tööriista ja teadmiste allika.