Abėcėlė. Tradicinės ir originalios logopedinės metodikos derinys

Rengdama Abėcėlę, autorė pasinaudojo savo 30 metų logopedo patirtimi, kas pirmąkart leido derinti rašymo mokymą su klaidų prevencija, atsirandančiomis mokyklinio amžiaus metu. Abėcėlė paremta tradiciniu požiūriu į skaitymo mokymąsi rusų kalba, papildydama tradicinį požiūrį originaliu būdu mokyti vaiką suvokti raides kaip vientisą grafikos elementą – skiemenį kaip skaitymo (vėliau rašymo) vienetą. Abėcėlė neturi pramoginio ar įdomaus pobūdžio, jos užduotis – užtikrinti, kad vaikas kuo greičiau įgautų skaitymo įgūdžius, kas turėtų suteikti vaikams džiaugsmą ir malonumą kaip atlygį už darbo rezultatus. Tikimės, kad mūsų vaikai, nesunkiai įvaldę skaitymą, paims knygą į rankas kaip kultūros instrumentą ir žinių šaltinį.