Настольная игра Звуковые ходунки Й

Тема: йотированные звуки, закрепление навыков правильного произношения звуков; звуки в самостоятельной речи ребёнка;

согласование существительных с числительными и прилагательными; развитие словарного запаса и словесно-логического мышления детей.

Количество игроков: 1-4

В наборе: 5 игровых полей; 12 "бонусных" карточек"; 4 "шапки-невидимки"; 4 фишки, игральный кубик

Автор: Наталия Вьюгина

Главный редактор: Татьяна Барчан

Игра адресована логопедам, педагогам, ответственным и внимательным родителям, которые хотят помочь своим детям активизировать только что появившиеся или "поставленные" логопедом звуки.

Проблема детей, которые научились говорить сложный звук, заключается в том, что произносить они его могут лишь в некоторых словах.

Многие родители жалуются логопеду: "Вот у вас он говорит правильно, а дома - неправильно". Пособие предназначено именно для того, чтобы помочь ребёнку ненавязчиво и с интересом овладеть правильным произношением звуков.

Как и в обычных ходилках, игроки бросают кубик и передвигают свою фишку на выпавшее количество картинок вперёд.

Ход засчитывается, если игрок фонетически правильно назовёт выпавшее слово.

А при игре на поле "Скажи, чего нет?" традиционные фишки заменяются на "шапки-невидимки".

Игрокам надо не только запомнить предмет под фишкой-шапкой, но и правильно сказать, чего или кого не стало видно?

Эти упражнения помогут овладеть сложным грамматическим навыком правильного употребления имён существительных в родительном падеже множественного числа.

Наши "ходунки" помогут в развитии навыка звукового анализа слова и словесно-логического внимания.

В пособии есть дополнительные задания на становление грамматического строя, развитие зрительной и слуховой памяти и внимания.