Logopädisches Malbuch für Nicht-Sprechende: Lautnachahmungen zur Sprachförderung: Malbuch für Kinder
Das logopädische Buch mit Bildern zum Ausmalen ist für die gemeinsame Arbeit von Erwachsenen und Kindern im frühkindlichen Alter gedacht. Das Hilfsmaterial bietet praktische Inhalte für die Vorbereitung auf die Arbeit mit Kindern, die eine Sprachentwicklungsverzögerung haben. Die angebotenen Aufgaben...
können auch für den Unterricht mit Kleinkindern ohne Sprachstörungen genutzt werden. Das Material zeichnet sich durch einen systematischen Ansatz zur Hervorrufung von Lauten und Lautnachahmungen aus. Die originellen Übungen basieren auf der engen Verbindung zwischen Denkprozessen, Sprache und Motorik, was die Sprachentwicklung erheblich beschleunigt. Kreative Aufgaben in spielerischer Form helfen dem Kind nicht nur, vom Verstehen von Sprache zur Aussprache von Lauten und Silben überzugehen, sondern auch die Muskeln des Sprachapparats zu koordinieren, motorische Fähigkeiten, visuelle und auditive Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken, die intonationale Seite der Sprache, Vorstellungskraft und Rhythmusgefühl zu entwickeln. Das Hilfsmaterial richtet sich an Logopäden, Sonderpädagogen, Eltern und Erzieher.
Das logopädische Buch mit Bildern zum Ausmalen ist für die gemeinsame Arbeit von Erwachsenen und Kindern im frühkindlichen Alter gedacht. Das Hilfsmaterial bietet praktische Inhalte für die Vorbereitung auf die Arbeit mit Kindern, die eine Sprachentwicklungsverzögerung haben. Die angebotenen Aufgaben können auch für den Unterricht mit Kleinkindern ohne Sprachstörungen genutzt werden. Das Material zeichnet sich durch einen systematischen Ansatz zur Hervorrufung von Lauten und Lautnachahmungen aus. Die originellen Übungen basieren auf der engen Verbindung zwischen Denkprozessen, Sprache und Motorik, was die Sprachentwicklung erheblich beschleunigt. Kreative Aufgaben in spielerischer Form helfen dem Kind nicht nur, vom Verstehen von Sprache zur Aussprache von Lauten und Silben überzugehen, sondern auch die Muskeln des Sprachapparats zu koordinieren, motorische Fähigkeiten, visuelle und auditive Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken, die intonationale Seite der Sprache, Vorstellungskraft und Rhythmusgefühl zu entwickeln.
Das Hilfsmaterial richtet sich an Logopäden, Sonderpädagogen, Eltern und Erzieher.
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