Jährlicher Neurokurs. Arbeitsheft. Aktive Vorbereitung auf die Schule. Für Kinder von 6-7 Jahren
Batyjeva Swetlana Wademowna Logopädin und Defektologin der höchsten Kategorie, Hörpädagogin, Gewinnerin der Wettbewerbe «Grants Moskau», «Herz, dem Kind gegeben», Grant Wygotski 2013–2020, trägt den Titel «Lehrer des Jahres – 2010», Autorin vieler logopädischer Hilfsmittel für Kinder und Eltern. Chomjakowa Kristina...
Wiktorowna Kinderpsychologin, Expertin für die Methode von Maria Montessori, Spezialistin für neuropsychologische Diagnostik bei Vorschulkindern und jüngeren Schulkindern, Autorin von Entwicklungsressourcen, Gründerin des Kinderateliers «Mališ», Mutter von vier Kindern. Die Reihe von Materialien unter Verwendung eines neuropsychologischen Ansatzes ist auf die umfassende Vorbereitung von 6-7-Jährigen auf die Schule ausgerichtet. Diese Materialien zielen nicht nur darauf ab, die notwendigen Fähigkeiten von Vorschulkindern zu festigen, sondern auch auf die Prävention von Lernschwierigkeiten zukünftiger Schüler (Schreiben, Lesen, Rechnen, allgemeine Aufmerksamkeit und Sitzfleisch). Es wird empfohlen, mit dem Unterricht im Alter von fünf Jahren zu beginnen und diese im komfortablen Modus fortzusetzen, einige Male pro Woche für 15 Minuten über einen Zeitraum von zwei Jahren, unter Verwendung des grundlegenden jährlichen Neurokurses und des dazugehörigen Arbeitsheftes.
Batyjeva Swetlana Wademowna Logopädin und Defektologin der höchsten Kategorie, Hörpädagogin, Gewinnerin der Wettbewerbe «Grants Moskau», «Herz, dem Kind gegeben», Grant Wygotski 2013–2020, trägt den Titel «Lehrer des Jahres – 2010», Autorin vieler logopädischer Hilfsmittel für Kinder und Eltern. Chomjakowa Kristina Wiktorowna Kinderpsychologin, Expertin für die Methode von Maria Montessori, Spezialistin für neuropsychologische Diagnostik bei Vorschulkindern und jüngeren Schulkindern, Autorin von Entwicklungsressourcen, Gründerin des Kinderateliers «Mališ», Mutter von vier Kindern. Die Reihe von Materialien unter Verwendung eines neuropsychologischen Ansatzes ist auf die umfassende Vorbereitung von 6-7-Jährigen auf die Schule ausgerichtet. Diese Materialien zielen nicht nur darauf ab, die notwendigen Fähigkeiten von Vorschulkindern zu festigen, sondern auch auf die Prävention von Lernschwierigkeiten zukünftiger Schüler (Schreiben, Lesen, Rechnen, allgemeine Aufmerksamkeit und Sitzfleisch). Es wird empfohlen, mit dem Unterricht im Alter von fünf Jahren zu beginnen und diese im komfortablen Modus fortzusetzen, einige Male pro Woche für 15 Minuten über einen Zeitraum von zwei Jahren, unter Verwendung des grundlegenden jährlichen Neurokurses und des dazugehörigen Arbeitsheftes.
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