Regeln der Königin Grammatik. Logopädisches Malbuch für Kinder von 6-9 Jahren
Das Hilfsmittel „Regeln der Königin Grammatik“. Das Malbuch ist Teil des Sets der Reihe „Fesselnde Geschichten über Laute und Buchstaben“ (Autoren T. R. Kislowa, A. A. Iwanowa) und ist zur Entwicklung grundlegender Lese- und Schreibfähigkeiten bei Kindern im Alter von...
6–9 Jahren gedacht, die lesen können. Das Hilfsmittel umfasst originale Geschichten und Reime, spielerische Aufgaben und Bilder zum Ausmalen, die den Kindern helfen, einige grundlegende Regeln der Grammatik zu erlernen. Das Hilfsmittel zielt darauf ab, die grammatikalische Kompetenz der Kinder zu entwickeln, Lese- und Schreibfehler zu vermeiden, den thematischen Wortschatz zu aktivieren, die Feinmotorik zu verbessern sowie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Selbstkontrollfähigkeiten zu fördern. Die Materialien des Hilfsmittels können für die Arbeit mit Kindern im Vorschul- und Grundschulalter (einschließlich Kinder mit besonderen Bedürfnissen) in Einrichtungen für zusätzliche Bildung sowie für individuelle Unterrichtsstunden von Erwachsenen mit Kindern verwendet werden. Das Hilfsmittel ist für Logopäden, Sonderpädagogen, Erzieher, Lehrer und Eltern bestimmt.
Das Hilfsmittel „Regeln der Königin Grammatik“. Das Malbuch ist Teil des Sets der Reihe „Fesselnde Geschichten über Laute und Buchstaben“ (Autoren T. R. Kislowa, A. A. Iwanowa) und ist zur Entwicklung grundlegender Lese- und Schreibfähigkeiten bei Kindern im Alter von 6–9 Jahren gedacht, die lesen können. Das Hilfsmittel umfasst originale Geschichten und Reime, spielerische Aufgaben und Bilder zum Ausmalen, die den Kindern helfen, einige grundlegende Regeln der Grammatik zu erlernen.
Das Hilfsmittel zielt darauf ab, die grammatikalische Kompetenz der Kinder zu entwickeln, Lese- und Schreibfehler zu vermeiden, den thematischen Wortschatz zu aktivieren, die Feinmotorik zu verbessern sowie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Selbstkontrollfähigkeiten zu fördern. Die Materialien des Hilfsmittels können für die Arbeit mit Kindern im Vorschul- und Grundschulalter (einschließlich Kinder mit besonderen Bedürfnissen) in Einrichtungen für zusätzliche Bildung sowie für individuelle Unterrichtsstunden von Erwachsenen mit Kindern verwendet werden.
Das Hilfsmittel ist für Logopäden, Sonderpädagogen, Erzieher, Lehrer und Eltern bestimmt.
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