Ich beschäftige mich mit Mathematik. Album 1. Spielerische Übungen für Kinder von 6–7 Jahren
Das Album hilft Vorschulkindern, die Grundlagen der Mathematik zu festigen und sich auf das Mathematikstudium in der Schule vorzubereiten. Sein Ziel ist es, den elementaren mathematischen Vorstellungen, die das Kind hat, spielerisch zu ergänzen und zu verallgemeinern. Zu den Aufgaben...
des Albums gehört auch die Entwicklung von Fähigkeiten im quantitativen und ordentlichen Zählen von 0 bis 20, die Herstellung von Verbindungen zwischen Zahlen sowie zwischen mathematischen Kategorien und den Gegenständen der Umwelt; die Bildung von Wissen über die Zusammensetzung von Zahlen (0–20); die Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Mengen; die Einführung in geometrische Figuren und Körper, Maße für Länge, Gewicht, Volumen und den Wert von Gegenständen.
Das Album hat eine einfach zu verstehende Struktur und Inhalt. Jede Aktivität mit dem Kind sieht die Ausführung mehrerer Aufgaben vor, die in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet sind und mit allmählicher Komplexität des Materials wachsen. Die Arbeit mit dem Material basiert auf der gemeinsamen Aktivität von Erwachsenen und Kindern.
Das Album hilft Vorschulkindern, die Grundlagen der Mathematik zu festigen und sich auf das Mathematikstudium in der Schule vorzubereiten. Sein Ziel ist es, den elementaren mathematischen Vorstellungen, die das Kind hat, spielerisch zu ergänzen und zu verallgemeinern. Zu den Aufgaben des Albums gehört auch die Entwicklung von Fähigkeiten im quantitativen und ordentlichen Zählen von 0 bis 20, die Herstellung von Verbindungen zwischen Zahlen sowie zwischen mathematischen Kategorien und den Gegenständen der Umwelt; die Bildung von Wissen über die Zusammensetzung von Zahlen (0–20); die Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Mengen; die Einführung in geometrische Figuren und Körper, Maße für Länge, Gewicht, Volumen und den Wert von Gegenständen.
Das Album hat eine einfach zu verstehende Struktur und Inhalt. Jede Aktivität mit dem Kind sieht die Ausführung mehrerer Aufgaben vor, die in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet sind und mit allmählicher Komplexität des Materials wachsen. Die Arbeit mit dem Material basiert auf der gemeinsamen Aktivität von Erwachsenen und Kindern.
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