Automatisierung des Lauts Z in Spielübungen. Album für Vorschulkinder

Automatisierung des Lauts Z in Spielübungen. Album für Vorschulkinder

In dem Handbuch wird ein System von Übungen zur Automatisierung des Lauts "Z" bei Vorschulkindern von 4 bis 7 Jahren angeboten, das die monotone und eintönige Arbeit zur Festigung der Aussprache des Lautes in ein interessantes Spiel verwandelt. Mit der... Automatisierung wird die Lesefähigkeit des Kindes verbessert, die Feinmotorik wird entwickelt, und die kreative Vorstellungskraft wird gefördert. Die Automatisierung des Lauts "Z" erfolgt nach dem in der Logopädie traditionellen Schema. Die Effektivität der therapeutischen Arbeit wird durch den Einsatz einer Reihe von Hilfsmitteln sichergestellt (Arbeit mit volumetrischen und flachen Spielzeugen, Zählstäbchen, Schaffung von Spielsituationen während der Übung). Das Handbuch ist für die Durchführung individueller Arbeiten mit Kindern gedacht und richtet sich an Logopäden, Erzieher von logopädischen Gruppen und Eltern von Kindern mit Sprachstörungen.

Autor: Лариса Комарова

Verlag: GNOM

Serie: Album für Vorschulkinder

Altersgrenzen: 0+

Jahr der Veröffentlichung: 2023

ISBN: 9785907714243

Anzahl der Seiten: 32

Größe: 260x205x3 mm

Einbandart: Soft

Gewicht: 80 g

ID: 1571853

In dem Handbuch wird ein System von Übungen zur Automatisierung des Lauts "Z" bei Vorschulkindern von 4 bis 7 Jahren angeboten, das die monotone und eintönige Arbeit zur Festigung der Aussprache des Lautes in ein interessantes Spiel verwandelt. Mit der Automatisierung wird die Lesefähigkeit des Kindes verbessert, die Feinmotorik wird entwickelt, und die kreative Vorstellungskraft wird gefördert. Die Automatisierung des Lauts "Z" erfolgt nach dem in der Logopädie traditionellen Schema. Die Effektivität der therapeutischen Arbeit wird durch den Einsatz einer Reihe von Hilfsmitteln sichergestellt (Arbeit mit volumetrischen und flachen Spielzeugen, Zählstäbchen, Schaffung von Spielsituationen während der Übung). Das Handbuch ist für die Durchführung individueller Arbeiten mit Kindern gedacht und richtet sich an Logopäden, Erzieher von logopädischen Gruppen und Eltern von Kindern mit Sprachstörungen.

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