Геометрическая мозаика. Часть 2. Орнаменты, симметрия. Задания для детей 7-9 лет

Математика для школьников 7–9 лет – это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из конструктора по схеме – это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая:

– Сначала свободная игра для знакомства с деталями, «придумай что хочешь, собери свою картинку»;
– «Собери по образцу из 2–3 деталей» (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить);
– «Собери по крупной цветной схеме наложением» (кладём детали сверху на чертёж);
– «Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»;
– «Собери по уменьшенной цветной схеме»;
– «Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»;
– «Придумай свою картинку и обведи»;
– «Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам».

Мы привыкли работать с кубиками, кирпичиками и другими фигурами, у которых прямые углы. Мозаика в этом плане намного сложнее и интереснее, ведь у деталей углы 30, 60, 120 и 150 градусов.
В этой тетради помимо мелких сюжетных картинок мы собрали много разных заданий на симметрию. Для работы с этими заданиями вам может понадобиться прямоугольное карманное зеркало. В качестве зеркала можно использовать экран мобильного телефона.