To jest rozmowa! Jak uczyć szczególne dziecko komunikacji w domu i w instytucjach społecznych

Obecna publikacja w prosty i czytelny sposób przedstawia podstawowe zasady i narzędzia nauki komunikacji dzieci z zaburzeniami rozwoju. W książce opisano pojęcie komunikacji jako niezbędnej funkcji społecznej dla wszystkich ludzi, przedstawiono strategie nauki komunikacji z dokładnym opisem algorytmu wprowadzenia AAK, podano narzędzia diagnostyczne do określenia możliwości dzieci. Ostatnie rozdziały poświęcone są specyfice nauki AAK w instytucjach społecznych oraz kwestii współpracy specjalistów z rodzicami.

Publikacja skierowana jest do specjalistów instytucji ochrony społecznej, pracujących z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami rozwoju, specjalistów instytucji edukacyjnych, studentów uczelni kierunkowych oraz rodziców.