Uczę się pisać bez błędów. Profilaktyka i korekcja trwałych błędów w piśmie

Jeśli w pracach pisemnych dziecka zauważane są pominięcia lub powtórzenia liter/sylab, błędy w pisaniu złączonym i rozdzielnym słów, naruszenia analizy i syntezy językowej, błędy ortograficzne (z powodu problemów z podziałem uwagi pomiędzy zapamiętywaniem zasad a samym pisaniem), to ten podręcznik pomoże Państwu zorganizować efektywną pracę nad profilaktyką i korekcją błędów związanych z trudnościami w regulacji. Zajęcia zostały opracowane dla uczniów szkoły podstawowej do pracy w parze „dorosły — dziecko”.