Matematyka. Przykłady treningowe. Klasa 2

Trener pomaga rozwiązać najważniejsze zadanie – nauczyć ucznia drugiej klasy liczyć szybko i bezbłędnie. Najlepszym sposobem na osiągnięcie automatyzacji umiejętności liczenia jest rozwiązywanie przykładów na czas. Stopień przyswojenia materiału ocenia się na podstawie czasu poświęconego na rozwiązanie oraz liczby popełnionych błędów. Wszystkie zadania są pogrupowane w standardowe bloki. W każdym z nich uczeń musi wykonać krótką, średnią i długą serię przykładów, ułożonych w kolumny o różnej długości. Noszą one nazwy „Sprint”, „Średnia odległość” i „Maraton”. Przed rozpoczęciem rozwiązywania każdej kolumny należy zmierzyć czas, a po jej ukończeniu zapisać minuty i sekundy. Następnie odpowiedzi są sprawdzane. Jeśli popełniono błędy, ich liczba również powinna być zarejestrowana. Stopniowo, w miarę skracania czasu, liczba błędów będzie dążyć do zera. Materiał przeznaczony jest do zajęć zarówno w domu, jak i w szkole jako dodatkowy materiał.