Treening aitab lahendada tähtsat ülesannet — õpetada teisest klassist õpilast kiiresti ja ilma vigadeta arvutama. Parim viis aritmeetikaoskuste automatiseerimiseks on näidiste kiire lahendamine. Aine omandamise aste hinnatakse aega, mis kulub lahendamiseks, ja tehtud vigade arvu. Kõik ülesanded on grupeeritud standardsesse...
plokki. Igas neist peab õpilane tegema lühikese, keskmise ja pika seeria näiteid, mis on paigutatud erineva pikkusega veergudesse. Nende nimetused on «Sprint», «Keskmine distants» ja «Maraton». Iga veeru lahendamise eel tuleb mõõta aega, ja pärast lõpetamist salvestada minutid ja sekundid. Pärast seda kontrollitakse vastuseid. Kui on tehtud vigasid, tuleb nende arv samuti fikseerida. Aja vähenedes hakkab vigade arv järk-järgult langema nulli suunas. Õpik on mõeldud harjutamiseks nii kodus kui ka koolis täiendava materjalina.
Treening aitab lahendada tähtsat ülesannet — õpetada teisest klassist õpilast kiiresti ja ilma vigadeta arvutama. Parim viis aritmeetikaoskuste automatiseerimiseks on näidiste kiire lahendamine. Aine omandamise aste hinnatakse aega, mis kulub lahendamiseks, ja tehtud vigade arvu. Kõik ülesanded on grupeeritud standardsesse plokki. Igas neist peab õpilane tegema lühikese, keskmise ja pika seeria näiteid, mis on paigutatud erineva pikkusega veergudesse. Nende nimetused on «Sprint», «Keskmine distants» ja «Maraton». Iga veeru lahendamise eel tuleb mõõta aega, ja pärast lõpetamist salvestada minutid ja sekundid. Pärast seda kontrollitakse vastuseid. Kui on tehtud vigasid, tuleb nende arv samuti fikseerida. Aja vähenedes hakkab vigade arv järk-järgult langema nulli suunas. Õpik on mõeldud harjutamiseks nii kodus kui ka koolis täiendava materjalina.