Automatyzacja dźwięku L w ćwiczeniach gier

W podręczniku zaproponowano system ćwiczeń do automatyzacji dźwięku L u przedszkolaków w wieku 4–7 lat, który przekształca monotonną i jednorodną pracę nad utrwaleniem wymowy ustalonego przez logopedę dźwięku w interesującą grę. Równocześnie z automatyzacją dźwięku u dziecka doskonali się umiejętność czytania, rozwija się mała motoryka, twórcza wyobraźnia. Praca z podręcznikiem sprzyja szybszej automatyzacji dźwięku w mowie spontanicznej, rozwojowi słuchu fonematycznego, udoskonaleniu struktury sylabowej słowa, korekcji leksykalno-gramatycznej budowy mowy, utrwaleniu wiedzy o automatyzowanym dźwięku i odpowiadającej literze, oraz formowaniu umiejętności analizy dźwiękowo-literowej sylab i słów. Automatyzacja przeprowadzana jest zgodnie z tradycyjnym schematem w logopedii. Skuteczność pracy korekcyjnej zapewnia wykorzystanie szeregu pomocniczych technik (praca z przestrzennymi i płaskimi zabawkami, patyczkami do liczenia, tworzenie na zajęciach sytuacji do zabawy). Podręcznik przeznaczony jest do prowadzenia indywidualnej pracy z dzieckiem i skierowany do logopedów, wychowawców grup logopedycznych oraz rodziców dzieci z zaburzeniami mowy.