Lihtne joonistamine looduses. Harjutused iseseisvaks praktiseerimiseks linnas ja looduses
Dmitri Gorelišovi kolmas raamat sarjast «Lihtne joonistamine» on pühendatud joonistamisele looduses. See on soovituste ja harjutuste kogumik, mida saab teha mis tahes järjekorras, et korraldada isiklikku joonistamispraktikat ja muuta see struktuuritumaks. Autor pakub ülesandeid, mis aitavad arendada tähelepanelikkust, aidates näha loodust...
ootamatu nurga alt ja seada endale uusi ülesandeid. Lisaks harjutustele leiate raamatust näpunäiteid töökoha korraldamiseks looduses, lühikese ülevaate joonistamisvahenditest, tähelepanekuid pleenere joonistamise eripära kohta ja muid kasulikke nõuandeid.
Dmitri Gorelišov on Lihtsa Kooli kaasasutaja ja kunstiline juht ning ka õpetaja RGHPU-nime all tuntud Stroganovi Kunstikoolis ja BVSHD-s. Üle kümne aasta on ta korraldanud pleenere intensiivkursuseid ja töödube Moskvas ja teistes linnades, samuti viib läbi veebikursusi joonistamisest tänaval. Harjutuste loomisel toetub ta isiklikule joonistamis- ja õpetamiskogemusele ning teiste kunstnike ja õpetajate leidudele.
Dmitri Gorelišovi kolmas raamat sarjast «Lihtne joonistamine» on pühendatud joonistamisele looduses. See on soovituste ja harjutuste kogumik, mida saab teha mis tahes järjekorras, et korraldada isiklikku joonistamispraktikat ja muuta see struktuuritumaks. Autor pakub ülesandeid, mis aitavad arendada tähelepanelikkust, aidates näha loodust ootamatu nurga alt ja seada endale uusi ülesandeid. Lisaks harjutustele leiate raamatust näpunäiteid töökoha korraldamiseks looduses, lühikese ülevaate joonistamisvahenditest, tähelepanekuid pleenere joonistamise eripära kohta ja muid kasulikke nõuandeid.
Dmitri Gorelišov on Lihtsa Kooli kaasasutaja ja kunstiline juht ning ka õpetaja RGHPU-nime all tuntud Stroganovi Kunstikoolis ja BVSHD-s. Üle kümne aasta on ta korraldanud pleenere intensiivkursuseid ja töödube Moskvas ja teistes linnades, samuti viib läbi veebikursusi joonistamisest tänaval. Harjutuste loomisel toetub ta isiklikule joonistamis- ja õpetamiskogemusele ning teiste kunstnike ja õpetajate leidudele.