Antud juhendis on esitatud stsenaariumid huvitavateks tegevusteks 6-7-aastaste lastega käsitöös. Käsitöö tundides harjutavad lapsed paberist esemete ja tervete siluettide välja lõikamist, sümmeetriliste elementide tegemist kaheks volditud paberist ning mitmete esemete või nende osade valmistamist akordioniks volditud paberist. Lastel areneb oskus...
koostada dekoratiivset kompositsiooni geomeetrilistest ja taimsetest vormidest, oskus õigesti paigutada käsitöö lehele; nad tutvuvad õhukese lõikamise, servade tegemise, quillingu, dekupaaži ja muu tehnika alustega. Ühistes töödes õpivad lapsed kavandama ja oma tegevust koordineerima teiste tegevustega. Visuaalse tegevuse tundide sisu on koostatud temaatilise printsiibi alusel: üks teema ühendab kõiki tegevusi (moodustamine, käsitöö, joonistamine) nädala jooksul.
Antud juhendis on esitatud stsenaariumid huvitavateks tegevusteks 6-7-aastaste lastega käsitöös. Käsitöö tundides harjutavad lapsed paberist esemete ja tervete siluettide välja lõikamist, sümmeetriliste elementide tegemist kaheks volditud paberist ning mitmete esemete või nende osade valmistamist akordioniks volditud paberist. Lastel areneb oskus koostada dekoratiivset kompositsiooni geomeetrilistest ja taimsetest vormidest, oskus õigesti paigutada käsitöö lehele; nad tutvuvad õhukese lõikamise, servade tegemise, quillingu, dekupaaži ja muu tehnika alustega. Ühistes töödes õpivad lapsed kavandama ja oma tegevust koordineerima teiste tegevustega. Visuaalse tegevuse tundide sisu on koostatud temaatilise printsiibi alusel: üks teema ühendab kõiki tegevusi (moodustamine, käsitöö, joonistamine) nädala jooksul.