Logopeedilised šifrid. Kirjaliku kõne rikkumiste ennetamine ja korrektuur
Töös abimaterjaliga peab õpilane dekodeerima erineva keerukusega kõnematerjali. Iga täht on asendatud sümboliga (joonistus), mis toetub tähtede ja vastavate helide optilistele, kinesteetilistele või assotsiatiivsetele kujunditele. Abimaterjal on suunatud probleemide õigeaegsele ennetamisele, nagu tähealfabeedi ebatäpne tundmine; raskused kuuldud ületoomisel tähtedesse ja...
vastavuse loomisel tähtede ja helide vahel; sõnade kirjutamine, jättes välja täishäälikud, kõrvad, mis kaheks stseeniks; täherikkumised; tähtede asendamine, mis on mõne tunnuse poolest sarnased; tähtede, silpide ja muu ümberpaigutamine, lisamine jne.
Töös abimaterjaliga peab õpilane dekodeerima erineva keerukusega kõnematerjali. Iga täht on asendatud sümboliga (joonistus), mis toetub tähtede ja vastavate helide optilistele, kinesteetilistele või assotsiatiivsetele kujunditele. Abimaterjal on suunatud probleemide õigeaegsele ennetamisele, nagu tähealfabeedi ebatäpne tundmine; raskused kuuldud ületoomisel tähtedesse ja vastavuse loomisel tähtede ja helide vahel; sõnade kirjutamine, jättes välja täishäälikud, kõrvad, mis kaheks stseeniks; täherikkumised; tähtede asendamine, mis on mõne tunnuse poolest sarnased; tähtede, silpide ja muu ümberpaigutamine, lisamine jne.