Mathematik. 1. Klasse. Ich lerne zu lernen. Arbeitsheft. In 3 Teilen. Teil 3

Mathematik. 1. Klasse. Ich lerne zu lernen. Arbeitsheft. In 3 Teilen. Teil 3

Mathematik. 1. Klasse. Arbeitsheft (Teil 3). Der Mathematikkurs "Ich lerne zu lernen" für die Klassen 1-4 ist auf die Entwicklung des Denkens und der kreativen Fähigkeiten von Grundschülern ausgerichtet, auf die Bildung eines Systems stabiler mathematischer Kenntnisse, allgemeiner Lernfähigkeiten, die Entwicklung... persönlicher Eigenschaften, kognitiven Interesses und einer wertschätzenden Haltung zur Bildung. Er ist Teil eines integrierten Lehr- und Methodensystems "Ich lerne zu lernen" für Vorschulkinder und Schüler der Grund- und Hauptschule (von 3 bis 15 Jahren). Er realisiert das didaktische System des handlungsorientierten Lernens nach L. G. Peterson. Methodisch wird er durch entwicklungsfördernde Hilfsmittel, Sammlungen von selbständigen und Kontrollarbeiten für Schüler, Programme und methodische Empfehlungen unterstützt. Er ist am effektivsten in Kombination mit dem fächerübergreifenden Kurs "Welt der Aktivitäten". Kann in allen Schultypen verwendet werden

Autor: Людмила Петерсон

Verlag: OBRAZOVATEL'NYI PROEKT

Serie: Mathematik

Altersgrenzen: 3+

Jahr der Veröffentlichung: 2024

ISBN: 9785091127683

Anzahl der Seiten: 96

Größe: 260х200х26 mm

Einbandart: Soft

Gewicht: 214 g

ID: 1678635

Mathematik. 1. Klasse. Arbeitsheft (Teil 3).

Der Mathematikkurs "Ich lerne zu lernen" für die Klassen 1-4 ist auf die Entwicklung des Denkens und der kreativen Fähigkeiten von Grundschülern ausgerichtet, auf die Bildung eines Systems stabiler mathematischer Kenntnisse, allgemeiner Lernfähigkeiten, die Entwicklung persönlicher Eigenschaften, kognitiven Interesses und einer wertschätzenden Haltung zur Bildung. Er ist Teil eines integrierten Lehr- und Methodensystems "Ich lerne zu lernen" für Vorschulkinder und Schüler der Grund- und Hauptschule (von 3 bis 15 Jahren). Er realisiert das didaktische System des handlungsorientierten Lernens nach L. G. Peterson. Methodisch wird er durch entwicklungsfördernde Hilfsmittel, Sammlungen von selbständigen und Kontrollarbeiten für Schüler, Programme und methodische Empfehlungen unterstützt. Er ist am effektivsten in Kombination mit dem fächerübergreifenden Kurs "Welt der Aktivitäten". Kann in allen Schultypen verwendet werden

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