Bajka o królestwie dźwięków i liter. Logopedyczny zeszyt do kolorowania dla dzieci w wieku 6–9 lat

W trakcie nauki czytania wielu przedszkolaków napotyka trudności:
– mylą pojęcia „dźwięk” i „litera”;
– nie odróżniają, kiedy ta sama spółgłoska jest wymawiana twardo, a kiedy miękko, a niektóre spółgłoski zawsze są twarde lub zawsze miękkie;
– nie rozumieją, dlaczego w niektórych przypadkach... samogłoska (np. Я) oznacza dźwięk [А], a w innych — dwa [Й’А]; jakie samogłoski oznaczają twardość spółgłoski, a jakie — miękkość;
– nie mogą zapamiętać, według jakiej zasady dzielą się samogłoski pierwszego i drugiego rzędu, tworzą się pary spółgłoskowe.
 
Niedostateczna jasno materia tych podstawowych pojęć może prowadzić do utrwalonych błędów w czytaniu i pisaniu, a nawet do takich zaburzeń jak dysleksja i dysgrafia.
 
Pomoc dydaktyczna „Bajka o królestwie dźwięków i liter” pomoże dzieciom zrozumieć i przezwyciężyć te trudności poprzez rozwijanie fonetyczno-fonematycznej strony mowy, umiejętności analizy dźwiękowo-literowej i sylabowej, wyobrażeń gramatycznych, zapobieganie błędom w czytaniu i pisaniu, aktualizację tematycznego słownictwa, doskonalenie motoryki małej, rozwijanie uwagi i pamięci. I zrobić to z przyjemnością, zainteresowaniem, kreatywnością — na ich poziomie zrozumienia. W tym celu w pomocy dydaktycznej wykorzystano autorskie opowieści i rymy, zadania w formie gier oraz obrazki do kolorowania, które łącznie pomogą dzieciom sprecyzować i utrwalić wyobrażenia o literach i dźwiękach, ich klasyfikacji i odróżnianiu.
Algorytm pracy nad każdą tematyką jest następujący: najpierw dziecko zapoznaje się z bajką, w której w przenośny sposób przedstawiona jest gramatyczna „problem” i jej rozwiązanie, a na końcu w formie wiersza lub opowiadania podsumowywana jest treść; następnie koloruje ilustracje do bajki, a potem wykonuje treningowe zadania w formie gier.